Préambule

Bienvenue dans TanoEd

Moi, c'est Tano !

Je vous accompagne tout au long de ce guide. À chaque page : un objectif, puis les gestes à faire, dans l'ordre. Rien de plus.

Ce que TanoEd fait pour vous

Comment lire ce guide

1. Puis des étapes numérotées : chaque étape = un geste, avec le nom exact du bouton, comme Consulter.

Sommaire

Votre parcours en 6 étapes

Pressé ? Les étapes 1 à 3 suffisent pour donner votre première évaluation avec TanoEd. Le reste viendra naturellement.

Étape 1 · 1.1

Ouvrir une de vos classes

1. Connectez-vous à TanoEd depuis votre ENT. L'authentification passe par le GAR.
2. Vous arrivez sur « Mes Classes & Groupes ». Vérifiez que l'onglet Classes est actif.
3. Repérez la carte de votre classe et cliquez Consulter.

La carte de classe en détail

1 2 3

1 Le bouton Consulter

La classe a des élèves : cliquez pour entrer.

2 Les barres de couleur

La répartition des niveaux de maîtrise de la classe.

3 Le carré Moyenne

La moyenne générale, ou « - » si rien n'est encore noté.

Étape 1 · 1.2

Se repérer dans une classe

Le menu de la classe, entrée par entrée

1 2 3 4 5 6 7

1 Changer de classe

Revenir à la liste de vos classes.

2 Créer une évaluation

Composer un sujet, déposer le vôtre ou coller vos notes.

3 Évaluations

Retrouver une évaluation et saisir les notes.

4 Élèves

Ouvrir la fiche d’un élève.

5 Pilotage

Voir les analyses de la classe.

6 Synchronisation GAR

Vérifier que vos élèves sont bien activés.

7 Filtres de période

N’afficher qu’une période à la fois.

Étape 1 · 1.3

Synchroniser vos élèves

1. Menu Réglages › Synchronisation GAR.
2. Trois compteurs résument la situation : Synchronisés c'est bon · À synchroniser une action vous attend · En attente GAR l'élève ne s'est pas encore connecté
3. Si le bandeau orange « {N} élèves à synchroniser » apparaît, cliquez Synchroniser.
4. Descendez à « Élèves connectés via l'ENT, sans fiche TanoEd » et cliquez Associer sur le premier élève concerné.
5. TanoEd propose une liste de candidats sous « C'est peut-être… ». Cliquez celui qui correspond à votre élève, ou cherchez-le dans le champ de recherche. Recommencez pour chaque élève de la liste.
6. Quand ils sont tous associés, cliquez Synchroniser ({N}).

L'écran de synchronisation

Étape 2 · 2.1

Choisir votre point de départ

1. Vous y êtes déjà : l'écran « Créer une évaluation » s'ouvre dès que vous entrez dans la classe. Choisissez l'une des quatre cartes ci-dessous.
2. Pour ce guide, cliquez Composer sur la première carte.

Dans ce guide : la première carte est traitée maintenant. « Mesurer les progrès » est en étape 5 (p. 25), « J'ai déjà mon sujet » en étape 4 (p. 19), et « Coller mes notes existantes » p. 22.

Étape 2 · 2.2

Piocher des exercices

1. La fenêtre « Que voulez-vous travailler ? » s'ouvre d'elle-même. Tapez un mot-clé (« fraction », « puissance »…), ou dépliez Thème › Descripteur dans « Tous les attendus de {niveau} ».
2. Cliquez sur un attendu : la fenêtre se ferme et ses exercices s'affichent.
3. Certains exercices existent sous plusieurs formats : choisissez l'onglet, à côté de « Formats » (QCM Relier Classer…).
4. Cliquez + Ajouter.

💡 Ne confondez pas : ⟳ Voir une autre variante change les valeurs sans rien ajouter ; + Ajouter place l'exercice dans votre sujet, et chaque clic ajoute une variante différente. Pressé ? Composer 8 questions remplit le sujet d'un coup.

Étape 2 · 2.3

Personnaliser une question

1. Sur une carte d'exercice, cliquez Modifier. Pour partir de zéro, cliquez + Créer une question personnalisée, tout en bas des exercices.
2. (Facultatif) Choisissez une compétence.
3. Choisissez le type (QCM Saisie Association), puis modifiez l'énoncé et les réponses.
4. Enrichissez si besoin l'énoncé avec le bouton + de la barre d'outils (voir ci-dessous).
5. Cliquez Aperçu pour visualiser le rendu, puis Enregistrer.

Le bouton + (« Insérer un élément ») propose une image, une expression mathématique ou une droite graduée. Le bouton ▦ insère un tableau (jusqu'à 5 × 5 cases).

Vérifier avant de diffuser

1. Cliquez Aperçu élève et répondez comme le ferait un élève.
2. Cliquez Valider : vous voyez Bravo, bonne réponse ! ou Réponse incorrecte. Le bouton Autre variante régénère l'exercice.

Le réflexe qui fait gagner du temps : testez toujours un exercice personnalisé en aperçu avant de le donner. Vous verrez exactement ce que voit l'élève.

Étape 2 · 2.4

Vérifier votre session

1. En bas de l'écran, cliquez sur la barre Évaluation · {N} exercices.
2. Le tiroir « Votre session » s'ouvre. Chaque ligne porte son format, et un ×2 si vous avez ajouté l'exercice plusieurs fois.
3. Retirez une ligne avec sa corbeille, ou videz tout avec Tout retirer dans la barre du bas.
4. Fermer replie le tiroir sans rien perdre.

Étape 3 · 3.1

🖥 Diffuser en ligne

1. Piochez vos exercices comme à l'étape 2 · 2.2 « Piocher des exercices », p. 10. Quand votre sujet est prêt, cliquez Faire en ligne dans la barre du bas.
2. La fenêtre « Faire en ligne » s'ouvre. Le pli Réglages résume la durée (le minuteur côté élève) et la correction, visible après passation ou masquée : ouvrez-le pour les changer, ou pour modifier le titre proposé par TanoEd.
3. Choisissez Maintenant, ou Programmer avec une date, puis cliquez Lancer la séance.

Étape 3 · 3.2

🎴 Diffuser en classe avec les cartes QR code

Une seule fois : imprimer vos cartes

1. Menu 📋 Évaluations, puis Imprimer les 30 cartes, en haut à droite de la page.
2. Le PDF s'ouvre dans un nouvel onglet : 30 cartes numérotées de 0 à 29, une par page, sans nom d'élève. Imprimez-les.
3. C'est tout : il n'y a rien à attribuer. À chaque séance, TanoEd donne une carte à chaque élève, toujours la même d'une séance à l'autre. Un seul jeu sert pour toutes vos classes et tous vos groupes.

Astuce de terrain : les cartes sont réutilisables toute l'année. Faites-les plastifier une fois, et gardez-les dans une boîte au fond de la salle.

Étape 3 · 3.3

🎴 Lancer en classe

1. Entrez dans votre classe. Sur l'écran « Créer une évaluation », cliquez Composer, puis piochez vos exercices comme à l'étape 2 · 2.2 « Piocher des exercices », p. 10. Quand votre sujet est prêt, cliquez Lancer avec les cartes dans la barre du bas.
2. Choisissez Maintenant, ou Programmer avec une date. Le pli Réglages résume le mode (Individuel ou Équipe), le podium et la correction (en fin de séance ou après chaque question) : ouvrez-le pour les changer. Cliquez Lancer la séance.
3. La projection s'ouvre : à gauche, « Retrouve ton numéro de carte » ; à droite, un QR code. Laissez-la sur l'ordinateur relié au vidéoprojecteur.
4. Scannez ce QR code avec votre téléphone : il devient la télécommande de la séance. Pas de téléphone ? Si une webcam est branchée à l'ordinateur, cliquez « Pas de téléphone ? Ouvrir ce lien ici » sous le QR code : la webcam lit alors les cartes.
5. Sur le téléphone, appuyez Lancer le quizz.
6. À chaque question, les élèves lèvent leur carte, la réponse en haut. Appuyez Scan ! et passez sur la classe : les prénoms disparaissent un à un de la projection.
7. Appuyez le bouton vert Suivant : il affiche la correction ou passe à la question suivante, selon le réglage choisi.

Étape 3 · 3.4

🖨 Imprimer l'évaluation

1. Entrez dans votre classe. Sur l'écran « Créer une évaluation », cliquez Composer, puis piochez vos exercices comme à l'étape 2 · 2.2 « Piocher des exercices », p. 10. Quand votre sujet est prêt, cliquez Générer l'éval papier dans la barre du bas.
2. Donnez un Titre de l'évaluation et une Date.
3. Indiquez où l'élève répond : Sur la feuille cases, lignes et tableaux imprimés · Sur le cahier énoncés seuls, consignes adaptées. Cochez si vous voulez la planche de coups de pouce à découper.
4. Cliquez Ouvrir l'aperçu PDF, vérifiez, puis 🖨 Exporter en PDF.
5. Facultatif : dans le panneau Évaluation de suivi, à gauche, cochez les compétences évaluées par chaque exercice, puis cliquez Créer l'évaluation de suivi.

Étape 4 · 4.1

Créer l'ossature de l'évaluation

1. Sur l'écran du menu « Créer une évaluation », sélectionnez la carte « J'ai déjà mon sujet », puis cliquez Importer mon sujet.

Un assistant en 3 écrans

1 · Informations générales 2 · Savoirs-faires 3 · Compétences

1. Informations générales : renseignez la Date de l'évaluation et l'Intitulé, tous deux obligatoires (la date doit tomber dans l'année scolaire). Déposez si vous voulez le Sujet (PDF) et le Corrigé (PDF). Cliquez Suivant.
2. Savoirs-faires : choisissez un Thème, puis cochez les 🎯 Objectifs d'apprentissage que votre contrôle évalue. Le champ de recherche permet d'en retrouver un directement. Cliquez ✓ Suivant.
3. Compétences : pour chaque savoir-faire, cochez au moins une compétence. La liste dépend de votre matière. Maths : Calculer Chercher Raisonner Modéliser Communiquer Représenter Français : Comprendre et s'exprimer à l'oral Lire Écrire Comprendre le fonctionnement de la langue Acquérir des éléments de culture littéraire et artistique
4. Cliquez ✅ Finaliser la configuration.

Pas le temps ce soir ? Vous pouvez vous arrêter là. L'ossature vous attend : revenez saisir les notes quand vos copies seront corrigées.

Étape 4 · 4.2

Remplir la grille

1. Menu 📋 Évaluations, filtre Suivi de notes, puis cliquez sur la ligne de votre évaluation.
2. Cliquez une cellule : la palette des niveaux s'ouvre.
3. Choisissez le niveau, ou tapez la touche 0 à 6 au clavier.
4. Besoin de repérer tous les élèves d'un même niveau ? Dans la barre Maîtrise : au-dessus de la grille, cliquez ce niveau, par exemple MI : seules ces pastilles restent visibles. Recliquez pour tout réafficher.

Le geste qui change tout : au clavier, dès que vous tapez un chiffre, TanoEd passe tout seul à la cellule suivante. Une classe entière se saisit sans lâcher le clavier.

L'échelle de maîtrise

TBM6MS5PM4MF3DM2MI1—0

La grille de saisie par compétences

2 4

Étape 4 · 4.3

Enregistrer, verrouiller

1. Une bulle {N} modification(s) en attente apparaît en bas à droite.
2. Cliquez 💾 Sauvegarder.
3. Quand tout est saisi, cliquez 🔒 Verrouiller : la grille se fige et l'évaluation passe en Verrouillée. Déverrouiller la rouvre.

Étape 4 · 4.4

Coller des notes déjà saisies

1. Dans votre logiciel (ou Excel), copiez votre tableau avec sa ligne d'en-tête : la première colonne doit s'appeler Élèves.
2. Dans TanoEd, page « Créer une évaluation », cliquez Coller mes notes, puis Coller depuis le presse-papier.
3. Réglez le titre, la note sur, la date et les attendus évalués, puis cliquez Vérifier les élèves →.
4. Résolvez les lignes signalées, puis cliquez Créer l'évaluation : la grille s'ouvre, déjà remplie.

Étape 5 · 5.1

Consulter les résultats nationaux

1. Menu 📊 Pilotage, onglet 📄 Résultats nationaux.
2. Choisissez une catégorie : 📊 Automatismes 📋 Problèmes (ou, en français, Lexique / Compréhension écrite / Compétences langagières).
3. Cliquez une question dans la colonne de gauche pour voir son détail.

Les 4 niveaux de maîtrise

Les résultats, question par question

Étape 5 · 5.2

Créer un QCM de suivi

1. Cliquez ＋ Créer une évaluation, puis Créer le suivi sur la carte « Mesurer les progrès depuis les nationales ».
2. Une fenêtre s'ouvre, comme pour piocher des exercices (étape 2 · 2.2, p. 10) : cherchez un item, ou dépliez un test (Automatisme, Résolution de problèmes…), puis cliquez sur l'item.
3. Cochez la question officielle d'un clic sur sa carte. Ajoutez si vous voulez des variantes : + Ajouter sur l'exerciseur TanoEd, ou les « Variantes du collège ».
4. Cliquez Faire en ligne. « Générer l'éval papier » imprime le sujet, mais rien n'est enregistré : pas de comparaison avec septembre.
5. Vérifiez le Titre ; le pli Réglages règle la durée et la correction. Choisissez Maintenant ou Programmer, puis Lancer la séance.

Gérer un QCM de suivi existant

Dans la liste « Évaluations », le menu ⋯ de chaque QCM de suivi propose :

Quand le donner ? Le plus parlant, c'est quelques semaines après avoir retravaillé les notions fragiles : l'écart avec le national saute aux yeux.

Étape 5 · 5.3

Suivre et comparer

1. Menu 📋 Évaluations, puis cliquez sur votre QCM de suivi.

1. Onglet État de passation : voyez qui a A répondu et qui est En attente.
2. Onglet Progression vs Éval. Nationale : cliquez une question pour comparer les deux scores côte à côte. L'interrupteur « Élève par élève », à l'essai, classe les élèves du plus grand progrès au plus grand recul.
3. Onglet Résultats par question : chaque élève, chaque question, ✓ ou ✗. Cliquez une question pour trier les élèves.

Étape 6 · 6.1

Lire le tableau de bord

1. Menu 📊 Pilotage, onglet 📋 Tableau de bord : le bloc « L'analyse de TanoEd » lit les résultats et les erreurs de vos élèves des 14 derniers jours.
2. Lisez d'abord « À reprendre en priorité », puis « Signaux à confirmer ».
3. Cliquez une ligne : une fenêtre montre l'erreur sur un vrai exemple, la règle à reprendre et les élèves concernés.

Étape 6 · 6.2

Suivre un élève

1. Menu 👥 Élèves, puis cliquez sur un élève.
2. Onglet Suivi continu : sa Moyenne et son Classement s'affichent en haut.
3. Choisissez la finesse d'analyse : 📁 Thèmes 📋 Notions 🎯 Savoirs.
4. Filtrez si besoin : ✅ Acquis 🟡 En cours 🔴 Non acquis.

Lire le positionnement

Étape 6 · 6.3

Suivre votre programmation

1. Menu 📊 Pilotage, onglet 🗓 Programmation.
2. Trois compteurs résument l'avancement : Vues séquences déjà traitées · À voir celles qui restent · Total l'ensemble du niveau
3. L'onglet 🗓 Planning déroule vos séquences dans l'ordre. Chacune porte son état : Vue ou À voir.
4. Quand vous avez traité une séquence, cliquez Marquer comme vue : elle bascule en vert et les compteurs se mettent à jour.
5. L'onglet 👥 Equipe compare votre avancée à celle des autres classes du même niveau.

L'onglet Programmation

Étape 6 · 6.4

Explorer les savoirs

1. Menu 📊 Pilotage, onglet 📖 Savoirs.
2. L'en-tête donne les volumes : Savoirs évalués, Évaluations passées, Thèmes couverts.
3. Choisissez la finesse d'analyse : Thèmes Notions Savoirs.
4. Filtrez par niveau : ✅ Acquis 🟡 En cours 🔴 Non acquis, ou tapez un mot-clé dans la recherche.
5. Cliquez sur une carte : la liste des élèves s'affiche pour ce savoir, avec le niveau de chacun. Retour aux savoirs pour revenir.

L'onglet Savoirs

Étape 6 · 6.5

Composer des groupes de besoins

1. Menu 📊 Pilotage, onglet 👥 Groupes.
2. Choisissez le critère : Évaluation nationale 6^e, 5^e, 4^e · Évaluations en classe notées par compétences
3. Sélectionnez les questions ou l'évaluation qui serviront de base.
4. Indiquez le Nombre de groupes, puis cliquez ✓ Valider.
5. Un élève vous semble mal placé ? Faites-le glisser vers un autre groupe : les pourcentages de réussite des deux groupes se recalculent aussitôt.
6. Cliquez Export .xlsx pour récupérer la répartition (un onglet par groupe).